إعادة تصميم بوربوينت قديم وتحويله إلى عرض احترافي

إذا عندك ملف بوربوينت قديم فمو شرط تبدأ عرضك من الصفر. إعادة تصميم بوربوينت قديم وتحويله إلى عرض احترافي تبدأ بتشخيص المشكلة الحقيقية داخل الملف: هل المحتوى نفسه جيد لكن التصميم قديم؟ هل الشرائح مزدحمة؟ هل الخطوط والألوان غير متناسقة؟ أو أن ترتيب الأفكار صار ما يخدم العرض؟ بعدها يتم الاحتفاظ بالأجزاء الجيدة وإعادة بناء الأجزاء اللي تعطل الفهم بدل تغيير الألوان فقط وتسميتها إعادة تصميم. بالنسبة للطالب الجامعي خصوصًا قد يكون عنده عرض سابق أو مشروع تم تعديله أكثر من مرة ويحتاج نسخة أنظف وأكثر وضوحًا قبل التقديم. الهدف النهائي هو ملف مرتب يحافظ على المعلومات المهمة ويجعل الشرح أسهل بدون تضخيم عدد الشرائح أو تغيير معنى المحتوى الأصلي.

إعادة تصميم بوربوينت قديم

تبدأ إعادة تصميم بوربوينت قديم بفحص الملف مثل ما هو بدل فتح قالب جديد ونقل المحتوى إليه مباشرة. كثير من العروض القديمة ما تكون سيئة بالكامل؛ ممكن يكون ترتيب الأقسام مناسب والمعلومات صحيحة لكن المشكلة في شكلها وطريقة توزيعها.

أول شيء يتم تقييمه هو بنية العرض. هل البداية توضح الموضوع بسرعة؟ هل كل قسم يقود للقسم اللي بعده؟ هل النتائج موجودة في مكانها؟ وهل الخاتمة فعلًا تلخص الشيء اللي تم عرضه؟

بعدها ننظر للشريحة نفسها. ممكن تكون فيها خمس أفكار مختلفة وعنوان عام وصورة ما لها علاقة مباشرة بالمحتوى. هنا تغيير اللون ما يحل المشكلة لأن الخلل في بناء الشريحة.

ثم نراجع مستوى الاتساق. العروض اللي تم تعديلها على فترات غالبًا يكون فيها أكثر من خط وأكثر من حجم للعناوين وألوان مختلفة وجداول تم نسخها من ملفات ثانية. أحيانًا حتى الهوامش والمحاذاة تختلف من شريحة للثانية.

الهدف من إعادة التصميم هو معرفة وش اللي نقدر نحتفظ فيه ووش اللي لازم يتغير. إذا جدول موجود ومحتواه ممتاز لكنه غير مقروء نعيد تصميمه بدل حذفه. وإذا شريحة كاملة تكرر فكرة موجودة قبلها نقدر ندمجهم. وإذا عنوان الشريحة ما يقول شيء محدد نعيد صياغته بحيث يخدم القارئ.

هذا النهج يوفر نتيجة أفضل من تغيير القالب كله بشكل آلي لأن العرض الجديد يظل مبنيًا على المحتوى الحقيقي مو على أماكن جاهزة داخل قالب.

• يتم الاحتفاظ بالمعلومات والشرائح اللي ما زالت تخدم هدف العرض بدل إعادة تنفيذ كل شيء فقط لإظهار أن التصميم جديد

• المشكلة البصرية والمشكلة المحتوىية يتم فصلهم لأن بعض الشرائح تحتاج إعادة تنسيق بينما شرائح ثانية تحتاج إعادة بناء كاملة

• الملف القديم يُعامل كمادة خام قابلة للتحسين وليس كقالب لازم نحافظ على كل تفاصيله أو نحذفها كلها

تحسين عرض تقديمي قديم

تحسين عرض تقديمي قديم ما يعني إن الملف لازم يتغير لدرجة ما يعود يشبه نفسه. أحيانًا أفضل تطوير هو اللي يحافظ على الفكرة الأساسية لكن يجعلها أسرع في الفهم.

لو عندك عرض جامعي تم استخدامه قبل سنة ثم تحتاج تقديمه مرة ثانية بعد تحديث البحث أو المشروع فالمشكلة غالبًا مو في كل الشرائح. يمكن تحتاج تحديث البيانات وحذف أجزاء انتهت صلاحيتها وإضافة نتائج جديدة ثم ضبط التسلسل.

وهنا لازم نراجع المحتوى قبل الشكل.

هل فيه رقم قديم؟ هل اسم مشروع تغير؟ هل النتائج النهائية مختلفة عن النسخة اللي في العرض؟ هل الدكتور أو المشرف طلب تعديل معين وما انعكس على الشرائح؟

بعد معالجة هذي النقاط نبدأ تحسين قابلية القراءة. النصوص الطويلة تنقسم أو تُختصر والعناوين تصبح أوضح والجداول الكبيرة تتحول إلى عرض أبسط إذا كان هذا يخدم الفهم.

كذلك نراجع مستوى التفصيل. بعض العروض القديمة تكون مبنية على أسلوب "حط كل شيء في الشاشة" لأن الطالب كان خايف ينسى أثناء الشرح. النتيجة تكون شرائح تتحول إلى مذكرة قراءة.

الأفضل إن الشاشة تحمل الفكرة والدليل الأساسي بينما الشرح يبقى عند الطالب.

ومن المهم ما نحذف معلومات فقط عشان الشريحة تطلع فاضية وجميلة. كل حذف لازم يكون له سبب. إذا المعلومة مهمة لكنها تفصيلية ممكن تنتقل لشريحة احتياطية بدل اختفائها.

• تحسين العرض يبدأ بتحديث المحتوى نفسه قبل تغيير شكله لأن النسخة الجميلة ما تفيد إذا البيانات اللي داخلها قديمة

• النصوص الطويلة يتم تحويلها إلى نقاط ورسائل قابلة للشرح بدل تصغير الخط حتى تستوعب الشريحة كل شيء

• المعلومات الثانوية يمكن نقلها لشرائح إضافية بدل حذفها نهائيًا إذا كانت محتملة الاستخدام أثناء الأسئلة

تحديث تصميم شرائح بوربوينت

يعتمد تحديث تصميم شرائح بوربوينت على بناء نظام بصري واحد يسري على الملف كاملًا. المشكلة في كثير من الملفات القديمة مو إن كل شريحة سيئة لوحدها بل إن الشرائح ما تبدو جزءًا من عرض واحد.

ممكن الغلاف يستخدم خط معين ثم القسم الثاني خط مختلف. شريحة فيها خلفية داكنة وبعدها خمس شرائح بيضاء وبعدها لون ثالث بدون سبب. الجداول كذلك قد تكون من أكثر من مصدر وكل واحد بشكل مختلف.

التحديث الاحترافي يبدأ بتحديد قواعد واضحة للعناوين والنصوص والألوان والمسافات.

بعدها يتم إنشاء أنماط متكررة حسب وظيفة الشريحة. شريحة المقدمة لها شكل وشريحة النتائج لها شكل وشريحة المقارنة لها طريقة وشريحة الخاتمة لها نظام مختلف لكن الجميع تحت هوية واحدة.

الصور أيضًا تتم مراجعتها. الصورة الصغيرة ذات الجودة الضعيفة ممكن يكون الأفضل استبدالها. والصورة اللي ما تضيف معنى يمكن حذفها بدل إجبارها على البقاء.

أما الرسوم والأيقونات فلا تستخدم عشان نملأ المساحة. الهدف هو تسريع الفهم.

وفي العروض الأكاديمية يفضل إن التصميم يظل هادئًا لأن الهدف الأساسي هو المحتوى. كثرة التدرجات والحركات والعناصر ثلاثية الأبعاد ممكن تخلي العرض يبدو حديثًا بصريًا لكنه أقل راحة أثناء المناقشة.

• تحديث الشرائح يبني لغة بصرية واحدة للملف كله بدل إصلاح كل شريحة بمعزل عن الشرائح الثانية

• تصميم الأنماط المتكررة يساعد على توحيد العناوين والجداول والنتائج بدون جعل كل الشرائح متطابقة بشكل ممل

• العنصر البصري يحتفظ بمكانه لما يؤدي وظيفة واضحة أما الصورة أو الأيقونة الزخرفية اللي ما تضيف معنى فما لها أولوية

تحويل بوربوينت قديم لاحترافي

عملية تحويل بوربوينت قديم لاحترافي تعتمد على ثلاثة مستويات: المحتوى والتسلسل والتصميم. إذا عدلنا واحدًا منهم وتركنا البقية ممكن تظل المشكلة واضحة.

أول مستوى هو المحتوى. نراجع التكرار والجمل الطويلة والعناوين العامة والأرقام القديمة.

المستوى الثاني هو التسلسل. ممكن تكون كل الشرائح نفسها جيدة لكن ترتيبها يخلي الجمهور يعرف الحل قبل المشكلة أو يشوف النتائج قبل فهم الطريقة.

المستوى الثالث هو الشكل. هنا نضبط الألوان والخطوط والأحجام والصور والرسوم.

والاحتراف ما يعني إضافة مؤثرات كثيرة. العرض الاحترافي هو اللي يخليك تعرف بسرعة وين تنظر وش الفكرة الرئيسية وش الدليل اللي يدعمها.

في المشاريع الجامعية ممكن مثلًا تكون شريحة "الأهداف" مكتوبة داخل فقرة. إعادة تصميمها قد تحول الأهداف إلى نقاط قصيرة وواضحة. شريحة النتائج ممكن تكون جدولًا مزدحمًا ويتم إبراز المؤشرات الأهم منه. الخاتمة ممكن تكون خمس فقرات ويتم تحويلها إلى ثلاثة استنتاجات رئيسية.

يعني التطوير ما يركز على شكل الملف فقط بل على تجربة اللي يشوفه.

• الاحتراف يأتي من وضوح الأولوية داخل الشريحة وليس من كثرة العناصر والحركات

• ترتيب العرض يتم مراجعته مثل التصميم لأن الشريحة الممتازة في مكان غلط ممكن تضعف القصة كاملة

• البيانات المهمة يتم إبرازها بصورة واضحة بينما التفاصيل اللي ما تحتاج الانتباه الفوري يتم تخفيف حضورها بصريًا

إعادة تنسيق العرض التقديمي

تكون إعادة تنسيق العرض التقديمي مناسبة أكثر لما يكون المحتوى والترتيب الأساسي جيدين لكن التنفيذ البصري غير منظم.

في هذي الحالة ما نحتاج إعادة كتابة الملف كله. نبدأ بتوحيد الخطوط وأحجام العناوين والمحاذاة والمسافات وأسلوب القوائم.

بعدها نراجع الجداول والصور. إذا العناصر قريبة جدًا من بعضها نعطيها مساحة. وإذا الشريحة تحتوي فراغات كبيرة بدون سبب يتم إعادة توزيع المحتوى.

لكن مهم نفرق بين إعادة التنسيق وإعادة التصميم.

إذا الملف يحتاج فقط توحيدًا بصريًا فهذا تنسيق. أما إذا نحتاج ندمج شرائح ونغير ترتيب الأقسام ونختصر النصوص ونعيد رسم النتائج فهذي عملية أوسع.

معرفة الفرق من البداية مهمة للطالب لأنها تحدد حجم العمل والوقت والتكلفة.

• التنسيق يناسب الملف اللي مشكلته الأساسية في الاتساق والمسافات والخطوط أكثر من المشكلة في المحتوى

• إعادة التصميم تصبح ضرورية لما تكون بنية الشرائح نفسها غير مناسبة للعرض حتى لو الألوان والخطوط تم توحيدها

• تحديد مستوى التدخل قبل التنفيذ يمنع إعادة العمل ويخلي الطالب يعرف وش اللي راح يتغير داخل ملفه

تحسين شكل شرائح العرض

يبدأ تحسين شكل شرائح العرض من التسلسل البصري. عين المشاهد لازم تعرف خلال ثواني وش العنوان وش المعلومة الأساسية وش الشيء اللي يحتاج تركيز.

إذا كل النص بنفس الحجم فكل شيء يصرخ بنفس القوة.

لهذا نستخدم أحجامًا مختلفة للعناوين والمعلومات الداعمة. الرقم المهم ممكن يكبر. الشرح الثانوي يقل حضوره. الصورة الرئيسية تأخذ مساحة أكبر من الصور المساندة.

الألوان كذلك يتم استخدامها للتمييز مو للزينة فقط.

لو عندنا ثلاث فئات في رسم بياني ممكن نعطيها نظامًا لونيًا ثابتًا. ولو فيه نتيجة أساسية ممكن نبرزها بدون تحويل كل شريحة إلى مجموعة ألوان.

وفي عروض الطلاب ننتبه لسهولة القراءة على شاشة عرض حقيقية. الخط اللي يبان ممتاز على لابتوب قريب ممكن يكون صغير جدًا من آخر القاعة.

كذلك لازم يكون فيه تباين واضح بين النص والخلفية.

• التدرج البصري يخلي المشاهد يعرف وش يقرأ أولًا وش يشوف بعده بدون ما يحتاج يبحث داخل الشريحة

• الألوان تستخدم لوظائف ثابتة قدر الإمكان حتى ما يضطر الجمهور يعيد تفسير معناها في كل شريحة

• التصميم يتم تقييمه على أساس شاشة العرض ومسافة المشاهد مو فقط على شكل الملف وقت التحرير

تطوير تصميم بوربوينت موجود

ميزة تطوير تصميم بوربوينت موجود إننا نقدر نستفيد من العمل السابق بدل تجاهله. إذا فيه شرائح ناجحة أو رسوم جيدة أو هوية مناسبة ما فيه سبب لإزالتها.

هذا الأسلوب مفيد للطالب اللي اشتغل فترة على مشروعه وصار عنده ملف يحتوي تفاصيل مهمة لكنه مو راضي عن النتيجة البصرية النهائية.

بدل إعادة البداية يتم تحديد الشرائح القوية والشرائح الضعيفة.

ممكن نحتفظ بالغلاف مع تعديلات بسيطة ونبني باقي العرض على نفس الاتجاه. أو نحتفظ بالمحتوى ونغير الهوية بالكامل.

وفي بعض الحالات نكتشف أن المشكلة في خمس شرائح فقط داخل ملف من عشرين شريحة. وقتها التركيز على هذي الشرائح أوفر وأذكى من هدم العرض كاملًا.

• تطوير الملف يحافظ على الأجزاء الناجحة حتى ما يتحول المشروع إلى إعادة عمل غير ضرورية

• يتم تحديد الشرائح اللي تحتاج تدخل عميق بدل التعامل مع كل الشرائح بنفس مستوى التعديل

• الهدف هو الوصول لأفضل نسخة من العرض الحالي وليس إثبات أن كل جزء لازم يتغير

ترتيب محتوى عرض قديم

يمكن أن يكون ترتيب محتوى عرض قديم أهم من تغيير شكله بالكامل. المحتوى الجيد إذا جاء في ترتيب ضعيف يصعب متابعته.

في العرض الجامعي نبدأ عادة بفهم الهدف من التقديم. هل هو شرح موضوع؟ مشروع؟ بحث؟ مناقشة؟

بعدها يتم ترتيب الأقسام وفق هذا الهدف.

إذا المشروع تطبيقي فالمشكلة والأهداف والتنفيذ والنتائج مهمة. وإذا بحث علمي فقد نحتاج المشكلة والمنهج والنتائج والمناقشة.

العرض القديم قد يحتوي كل هذه العناصر لكن موزعة بصورة غير منطقية.

وممكن كذلك يكون فيه تكرار. تعريف الموضوع يظهر في البداية ثم يرجع بعد خمس شرائح بصياغة ثانية. أو النتيجة تظهر في الجدول ثم يتم تكرارها داخل ثلاث شرائح لاحقة.

إعادة الترتيب تجمع الأفكار المرتبطة وتحذف التكرار وتحسن الانتقال بينها.

• ترتيب المحتوى يتم حسب رحلة فهم الجمهور وليس حسب تاريخ إضافة الشرائح إلى الملف القديم

• الأفكار المتكررة يتم دمجها حتى ما يضيع وقت العرض في إعادة نفس الرسالة بصيغ مختلفة

• الانتقالات بين الأقسام توضح العلاقة بين المشكلة والتنفيذ والنتيجة بدل ظهور الشرائح كأنها ملفات منفصلة

تحديث هوية العرض التقديمي

يكون تحديث هوية العرض التقديمي مهمًا لما الملف القديم ما عاد يمثل الجامعة أو المشروع أو الجهة اللي يتم العرض باسمها.

ممكن يكون العرض مصمم بألوان شخصية بينما الاستخدام الجديد يحتاج أسلوبًا أكاديميًا. أو الشركة حدثت هويتها وأصبح الملف القديم يحمل ألوانًا وشعارًا سابقًا.

التحديث هنا ما يقتصر على الشعار.

يتم مراجعة الألوان والخطوط والغلاف وشكل العناوين والجداول والرسوم وأحيانًا أسلوب الصور.

لكن الهوية ما لازم تطغى على المحتوى. شعار الجامعة أو الشركة ما يحتاج يكون أكبر عنصر في كل شريحة.

وفي المشاريع الجامعية إذا فيه قالب رسمي أو متطلبات محددة من الكلية فهي الأولوية.

• تحديث الهوية يشمل النظام البصري كاملًا وليس مجرد وضع شعار جديد فوق تصميم قديم

• الألوان والخطوط والعناصر يتم استخدامها بصورة متوازنة حتى تبقى المعلومة هي العنصر الأهم

• أي تعليمات رسمية من الجامعة أو الجهة صاحبة العرض يتم تطبيقها قبل التفضيلات التصميمية الشخصية

إعادة بناء شرائح بوربوينت

نحتاج إعادة بناء شرائح بوربوينت لما تصبح محاولات الإصلاح البسيط غير كافية. وهذي النقطة مهمة لأن مو كل ملف قديم يمكن إنقاذه بتغيير الخطوط.

إذا الشريحة فيها صورة لجدول غير قابل للتعديل ونص فوق نص وسبع ألوان وعنوان طويل فإعادة ترتيب العناصر الموجودة يمكن تأخذ وقتًا أكثر من بناء الشريحة من جديد.

نفس الشيء ينطبق على الرسوم المأخوذة كصور منخفضة الجودة أو المخططات اللي ما عاد محتواها صحيحًا.

إعادة البناء تعني الرجوع للمعلومة الأصلية وتحديد أفضل طريقة لعرضها.

ممكن جدول يتحول إلى مقارنة. فقرة طويلة تتحول إلى أربع نقاط. مجموعة خطوات تتحول إلى خط زمني. ثلاث شرائح مكررة تتحول إلى شريحة واحدة.

لكن إعادة البناء ما تعني تغيير معنى المعلومات.

• يتم بناء الشريحة من جديد لما تكون البنية القديمة نفسها سبب المشكلة وليس مجرد ألوانها أو خطها

• المعلومة الأصلية هي المرجع أثناء إعادة البناء حتى ما يضيع رقم أو معنى مهم أثناء تحسين الشكل

• اختيار شكل جديد للمحتوى يتم حسب نوعه لأن الجدول والمراحل والمقارنة والنتيجة ما يحتاجون نفس القالب

وش الفرق بين إعادة التنسيق وإعادة التصميم وإعادة البناء؟

هذا الفرق مهم قبل طلب الخدمة لأن الكلمات الثلاث مو شيء واحد.

الخدمة الأنسب مو دائمًا الأغلى أو الأكبر. إذا العرض يحتاج تنسيق فقط فما فيه سبب لإعادة بنائه كاملًا.

وبالعكس إذا المشكلة هيكلية فتغيير اللون ما يعطي نتيجة حقيقية.

ليش تختار خدمة متخصصة لإعادة تصميم البوربوينت؟

القيمة الأساسية في الخدمة المتخصصة مو إنها تعطيك قالبًا أجمل فقط. القيمة إنها تشوف العرض ككل وتحدد مستوى المشكلة قبل التعديل.

بالنسبة للطالب هذا مهم لأنه غالبًا عنده وقت محدود ويريد الاحتفاظ بمحتواه بدل إعادة كتابة المشروع من البداية.

وفي ركن للترجمة والخدمات التعليمية يمكن إرسال الملف وتفاصيل المهمة حتى يتحدد المطلوب بصورة أوضح قبل التنفيذ.

ما يصح وعد الطالب بدرجة معينة بسبب إعادة التصميم لأن التقييم الأكاديمي يعتمد على المحتوى والشرح ومتطلبات الجامعة وعوامل أخرى. لكن العرض المرتب يساعد على جعل المحتوى أسهل في القراءة والشرح.

والخدمة الجيدة تحافظ على النسخة الأصلية كمرجع بدل التعديل بطريقة تؤدي لضياع بيانات أو نصوص مهمة.

خطوات إعادة تصميم بوربوينت قديم

تكون العملية أوضح لما يتم تنفيذها بهذا التسلسل:

1. استلام الملف القديم ومراجعة عدد الشرائح وحالتها العامة.

2. تحديد هدف العرض ومعرفة هل هو لمقرر أو مشروع أو بحث أو مناقشة.

3. تشخيص المشكلات وتحديد الشرائح اللي تحتاج تنسيقًا واللي تحتاج إعادة بناء.

4. تثبيت المحتوى النهائي قبل الدخول في تعديلات كبيرة.

5. تحديد الهوية البصرية المناسبة لطبيعة العرض.

6. ترتيب الأقسام وحذف التكرار غير الضروري.

7. إعادة تصميم الشرائح والجداول والرسوم حسب الحاجة.

8. مراجعة الاتساق في الخطوط والألوان والعناوين.

9. مراجعة المحتوى والتأكد من بقاء الأرقام والأسماء والمعلومات الصحيحة.

10. تجهيز النسخة النهائية للتقديم مع الاحتفاظ بالملف القابل للتعديل حسب نطاق الخدمة المتفق عليه.

لو عندك قالب رسمي من الجامعة أو ملاحظات من الدكتور فمن الأفضل إرسالها مع الملف القديم من البداية.

أسعار إعادة تصميم بوربوينت قديم

ما فيه سعر واحد ثابت لخدمة إعادة تصميم بوربوينت قديم لأن حالتين بنفس عدد الشرائح ممكن يكون بينهم فرق كبير في حجم العمل.

من أهم عوامل التكلفة:

• عدد الشرائح

• حالة الملف الحالي

• هل المطلوب تنسيق أو إعادة تصميم أو إعادة بناء

• مقدار النصوص اللي تحتاج اختصارًا

• عدد الجداول والرسوم

• وجود صور منخفضة الجودة تحتاج استبدالًا

• هل الهوية جاهزة أو تحتاج نظامًا جديدًا

• عدد جولات التعديل

• وقت التسليم

• هل المحتوى بلغة واحدة أو أكثر

ملف من عشرين شريحة منظم لكنه قديم بصريًا ممكن يكون أسهل من ملف من عشر شرائح فقط لكن كل شريحة فيه تحتاج إعادة بناء.

عشان كذا أفضل طريقة لمعرفة التكلفة هي إرسال الملف نفسه بدل وصفه بعبارة "عندي بوربوينت قديم".

بعد رؤية العرض يصبح أسهل تحديد وش يحتاجه فعلًا بدل تسعير خدمة أكبر أو أصغر من المطلوب.

الأسئلة الشائعة

هل لازم أعيد تصميم كل الشرائح؟

لا. إذا بعض الشرائح واضحة ومناسبة يمكن الاحتفاظ بها أو تعديلها بشكل بسيط والتركيز على الأجزاء الأضعف.

هل إعادة التصميم تعني تغيير المحتوى؟

مو بالضرورة. ممكن تكون المشكلة بصرية فقط وفي حالات ثانية يحتاج المحتوى إعادة ترتيب أو اختصار مع الحفاظ على المعنى.

هل يمكن تحديث عرض قديم بدون تغييره بالكامل؟

نعم. يمكن تحديث الهوية والخطوط والجداول وبعض التخطيطات مع الاحتفاظ بالهيكل والأجزاء الناجحة.

وش أرسل قبل طلب الخدمة؟

أرسل ملف البوربوينت الحالي وأي نسخة أحدث من المحتوى ومتطلبات الجامعة أو الدكتور والشعار أو القالب إذا كان مطلوبًا وحدد موعد العرض.

هل السعر يعتمد على عدد الشرائح فقط؟

لا. حالة الشرائح وكمية إعادة البناء والجداول والرسوم والتعديلات المطلوبة تؤثر على حجم العمل مثل عدد الشرائح وأحيانًا أكثر.

الخاتمة

نجاح إعادة تصميم بوربوينت قديم وتحويله إلى عرض احترافي ما يعتمد على تغيير الثيم فقط. البداية الصحيحة هي معرفة ليش العرض الحالي ما عاد يؤدي وظيفته.

ممكن تكون المشكلة في التصميم وممكن تكون في الترتيب وممكن تكون في ازدحام النصوص أو قدم البيانات أو اختلاف الهوية من شريحة للثانية.

بعد التشخيص نحتفظ بالجزء الجيد ونحسن الجزء الضعيف ونبني من جديد فقط الشرائح اللي فعلًا تحتاج ذلك.

وهذي الطريقة تحافظ على مجهود الطالب السابق وفي نفس الوقت تعطي العرض فرصة يطلع بصورة أكثر ترتيبًا ووضوحًا بدون تغيير غير ضروري للمحتوى.

إذا عندك ملف قديم وتبي تعرف هل يحتاج تنسيقًا أو إعادة تصميم أو إعادة بناء كاملة جهّز النسخة الحالية وأي تعليمات أو تعديلات جديدة ثم أرسلها إلى ركن للترجمة والخدمات التعليمية عبر الموقع لتوضيح المطلوب وتحديد نطاق الخدمة قبل البدء.